每天做完作业，便拿起课外书本开始阅读……这是德阳市第一小学三年级七班学生林楚淇的寒假生活方式。“每天自主看书至少有一个小时，看到娃娃养成良好的读书习惯，我们作为家长非常高兴!”林爸爸欣慰地说道。
其实，不仅是林楚淇，如今在德阳市第一小学，孩子自主读书已经蔚然成风。“少儿阅读是全民阅读的基础，从小就要培育孩子的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力。”德阳市第一小学校长张洪明对于怎样推动全民阅读工作常态化、规范化，共同建设书香社会深有感触，“2016年12月，《全民阅读‘十三五’时期发展规划》发布，这是我国制定的首个国家级‘全民阅读’规划。然而目前现状是很多家长回家以后玩手机，和孩子共同阅读的时间很少。近年来，我们学校倡导的‘亲子共读’，就是通过班级家委会的提倡，有计划地组织和实施以家庭为单位，以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享的阅读过程。”
张洪明介绍，“亲子共读”最初是在学校三年级七班开展，期间收到非常好的效果。一是达成了一份阅读共识。家长对“亲子共读”有了认同感，促使形成了教师、学生、家长教育共同体。二是形成了一项读书制度。为了保证“亲子共读”落到实处，该班家委会发出了建立家庭“养机场”倡议。即家长回家以后，除正常的接打电话外，把手机放在一个固定的地方，称之为“养机场”，也就是手机休息的地方。家长空闲的时间主要用来阅读。三是开展了一项阅读评选。班级开展评选“阅读小能手”活动，在教室设定“阅读小能手”展示平台，激发了家长、学生的阅读积极性。四是实施了一个共读计划。为了保障“亲子共读”的效果，每学期初，班级家委会会制定出本学期的读书计划，落实好共读的考评指标。五是举行了一次读书沙龙。每学期家委会会举行一次班级读书沙龙，在温情而高雅的文化交流中，触摸华夏文明的脉动，激发学生热爱经典的情感。
“2017年春季开学典礼，我校还将举行‘书香一小·亲子阅读’启动仪式，将长期开展书香校园建设，使全民阅读工作逐步常态化、规范化。”张洪明说。
