为认真贯彻落实党的教育方针政策,全面发展学生的德、智、体、美、劳综合素养,加强学生的劳动观念,使学生树立正确的劳动价值观,在劳动实践中培养劳动能力,本学期以来,旌阳区和新镇思源学校多措并举,推进劳动教育落地生根。
结合实际,建立劳动教育实践场所。以家庭资源为依托,搭建学生劳动教育平台。该校利用“三八妇女节”“五一劳动节”“端午节”等节假日和寒暑假、周末时间安排学生完成一定的家务和劳动实践活动,既丰富了学生的课余生活,又培养了学生的劳动习惯,让学生珍惜劳动成果,热爱学习。与校外农业企业相联系,建立劳动联合教育基地。为更好地拓展户外劳动实践场所,让广大学生有更好的劳动实践机会,该校通过镇政府搭桥牵线,与学校周边农场进行合作,让山脚下的超级农场成为该校师生劳动实践的场所。组织学生去进行劳动实践、学习农业生产,反哺家庭。争取当地政府支持,开辟新型劳动场所。该校正在努力争取一定面积劳动实践场地,为学生提供劳动实践基地。组织学生去当地敬老院,开展“帮老助老”劳动实践教育。组织学生定期前往当地养老院开展看望孤寡老人、打扫卫生、收拾房间、讲故事等劳动实践,对学生进行劳动养成教育,培养学生尊老爱老的良好品质。
以劳辅教,促进学生全面发展。劳动课程是学校课程教育的重要组成部分,劳动课程的设计与管理,应以促进学生全面发展为目标,力求达到以劳育德,以劳启智,以劳健体,以劳取乐,以劳益美的综合教育效果。开展劳动教育活动之前,每一位教师要以党的教育方针为指导,对每一次学生劳动实践活动进行精心设计,认真安排,严格实施。
加强师资培训。该校先后选送兼职劳动教师参加市(区)的劳动现场会和专题培训,不断提升教师的教育教学能力。
营造氛围,评选劳动教育优秀学生。在全校大张旗鼓地表扬“劳动之星”“节约之星”“优秀卫生监督员”等优秀学生,营造劳动光荣的校园氛围。(王俊 通讯员 谢瑞洪 陈明诚)
旌阳区和新镇思源学校多措并举推进劳动教育落地生根,旌阳区和新镇思源学校