初夏细雨霏霏，正是学习好时节。近日，语文教育专家冯学敏老师再次莅临德阳市沱江路小学，指导语文教学双线研判教研活动。
当前我们使用的部编版教材包含了人文性和语用性两大主线，在教学中如何将这两条主线体现出来，落实到每一堂教学当中，做到双线并进，是这次教研的主题。在教研之前，老师们通过专研教材教参，结合课堂实际以及孩子的知识储备做了大量的分析整理工作，形成了每个单元人文性语用性汇总，并且对每个要点的落实做了针对性的指导示范。当天下午的教研会上，张卫卫、唐嘉悦等五位教师作为代表为大家作了相应单元的双线研判分享。
人文性丰富孩子的情感及思想，语用性提升孩子对语言文字的掌握和运用能力。张卫卫老师的分析非常细致，针对一下第二单元的每一篇课文和语文园地，将人文性和语用性进行了详细的总结和方法落实的指导。唐嘉悦老师的分享则重点在语文园地七的每一个板块的梳理和总结，特别是对形近字“牛和午”“刀和力”进行识记儿歌的创编，有趣而且印象深刻。田祯冰老师在分享中运用了表格的形式，非常直观明了地呈现出二年级三、四单元的双线结构。而周丽萍老师特别强调了每篇课文课后的习题，其中包含着每一课的知识重点及语文要素，是落实语用性和人文性的重点之一。最后分享的谭卉老师，就一年级的识字方法进行了有效的归纳，字理识字、图文识字等方法的运用将人文性和语用性很好的结合在一起，为低段识字提供了很好的可供实践的方法。
分享结束后，冯学敏老师针对每位教师的讲述进行了逐一点评，提出优点，指正不足，并对以后语文教学的方向进行了指导规划——精研教材，读透课文，以生为本，双线并进。沱江路小学校长谢建华全程参与了此次活动，并对老师们提出了要求，寄予了希望。
阳光温厚，雨露清润，红花愈吐芬芳，绿树渐成浓荫。沱小教师在不断学习中成长，在沱小的滋养下壮大!（德阳市沱江路小学）
德阳市沱江路小学,汇报活动
