为充分发挥教研组集体的力量，共同为新教师汇报课出谋划策，3月21日，旌阳区和新镇思源学校理科组全体教师相聚学校会议室，为新教师汇报课共同商讨，一起谋划。集体备课活动由理科教研组长何云川主持。组内中小学数学、物理、化学、生物、小学科学等十余人到会。
初二数学教师向建首先介绍了自己汇报课《菱形的性质》一课的教学设计。向建老师分析了本章、本节在教材中的地位和重要性，计划从发现、参与、验证入手，让学生在动手中发现菱形的性质，进而引入本课的教学。
小学六年级数学教师何云川汇报课的内容是《比例的性质》。何云川重点分析这节在整个知识衔接中的重要性，认为这节课的内容为以后初中阶段的分数、比例打基础，十分重要。何云川主要想在课堂上更多的时间留给学生动手练习，强化知识过手。
组内教师针对这两节课的教学设计进行研讨，发言积极，集思广益。虽然大家侧重点不同，但每位老师的积极性很高，大家各抒己见，畅所欲言，从而形成了良好的研讨氛围。
此次活动，把集体的智慧和教师个人的见解有机地结合，达到了提高团队凝聚力、提高教师整体教学水平、提高课堂生命活力的目的。（旌阳区和新镇思源学校）
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